健康领域中班体育游戏教案（萝卜蹲）

木四点

一、活动设计意图
体育游戏在体育教学活动中具有不可替代的重要作用，体育游戏是发展幼儿园幼儿身体健康，锻炼其反应力，创造力，观察力，提高心肺功能的有效途径，本次活动的目的是通过体育游戏《萝卜蹲》为幼儿提供锻炼身体的机会，促进幼儿反应速度、灵敏度、身体协调、耐力等品质的发展。
二、活动目标                     
让幼儿了解萝卜蹲游戏的规则和要求，并能按要求做。
培养幼儿的观察力，锻炼幼儿的反应能力，思考能力。
使幼儿感受体育游戏的乐趣，喜欢上体育活动并得到锻炼。
三、活动重难点
重点：让幼儿明确游戏的规则，并能积极参与。
难点：幼儿能够说出儿歌并能够跟着儿歌做出游戏要求的动作。
四、活动准备
经验准备：让幼儿提前熟悉萝卜蹲的儿歌。
物质准备：准备若干个红蓝绿黄白紫青橙色的萝卜头饰。
五、教学方法
游戏法、体验式学习法
六、活动过程
（一）活动导入：老师说小朋友们见过萝卜么，萝卜都有什么颜色，小朋友进行回答见过，有白色，红色，绿色。师：小朋友说的都很对，萝卜的颜色有很多，今天老师为大家带来了一个有趣的游戏，这个游戏和萝卜有关，小朋友们猜一猜我们的活动是什么，小朋友：看萝卜，吃萝卜，画萝卜……，很遗憾小朋友们猜错了，这个游戏叫萝卜蹲，小朋友们想不想玩一玩，
（二）规则介绍，进行分组。
接下来老师为小朋友介绍一下游戏规则，要竖起你们的小耳朵仔细听哦，参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色，老师指定一人开始，被指定的人说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲，”（例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲），被叫到的颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环，如果被叫到的没蹲或叫错被淘汰，最后留在场上的选手胜出，每个小组四个人，胜出的小组可以领取大礼包一个。
（三）游戏活动
小朋友分好组站好，老师选定一个幼儿，让幼儿说：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲……，小朋友需要一边说一边观察注意是否是自己进行活动，在活动中幼儿要注意遵守游戏规则，积极参与。
（四）教师总结
教师根据幼儿在游戏中的表现进行分析（幼儿的反应力，观察力，语言表达力等）和总结，对幼儿进行表扬。
   七、活动延伸
开展绘画活动，让幼儿画出自己队伍的萝卜，并进行有关萝卜的手工作品。
回家后和爸爸妈妈一起玩。